Couleurs ternes

Une autre année scolaire s'est terminée avec tous ses rites d'adieu et de passage, mais ce n'est certainement pas une "fin d'année" comme tant d'autres par le passé. Un sentiment de déception semble circuler chez les enfants et les parents pour quelque chose qui a échoué, pour une attente qui n'a pas trouvé son accomplissement. Les sentiments que certains élèves ressentent aujourd'hui sont décidément particuliers, variés et changeants, car après tout, pour beaucoup d'entre eux, le chemin parcouru ces derniers mois (mais on pourrait dire sans risque au cours des deux dernières années) semblait en quelque sorte « faux », anormal. . Une fille de 15 ans en difficulté avec la première année de lycée - Francesca - m'a dit : « Au collège j'étais l'une des meilleures, j'aimais étudier, j'allais à l'école volontiers. Maintenant, je ne peux plus lire une seule page sans devoir m'arrêter pour reprendre mon souffle, tout semble difficile voire impossible… ». Gabriele, quant à elle (17 ans, troisième année d'Institut Technique) avoue : « Nous les étudiants, quand l'année dernière la fermeture des écoles a été annoncée, nous étions tous contents : rester à la maison quelques semaines semblait une opportunité parfaite. à des vacances inattendues... qui aurait jamais imaginé que cela deviendrait un vrai cauchemar ? ». Apprentissage à distance? "Au fil des mois, c'est devenu de plus en plus épuisant... L'annonce incessante du retour à l'école qui était reporté de semaine en semaine n'a fait qu'empirer la situation de tout le monde." D'autres avouent avoir souvent interrompu la connexion avec les cours à distance "en débranchant la caméra et c'est tout".

La raison ? Les raisons sont multiples. Par ennui, par désintérêt, par colère, par fatigue, afin de ne pas se sentir obligé d'être toujours sous le regard des autres (mais en tout cas seul), car chez soi les espaces sont limités et il y a quelqu'un du famille qui se promène et que vous ne voulez pas montrer, car vous avez le sentiment que les heures et les jours deviennent inexorablement les mêmes, car prolonger l'attention et la concentration tout en gardant le regard sur un écran s'avère pour beaucoup une entreprise à la limite de l'impossible… et pour mille autres raisons. Le problème est que trop d'adolescents et de jeunes éprouvent en fait un sentiment d'inconfort et de désorientation qu'il faut prendre au sérieux. Les dernières enquêtes sur le nombre d'accès des plus jeunes aux différentes salles d'urgence des hôpitaux de la ville pour crises d'angoisse aiguës, crises de panique, attitudes d'automutilation et autres symptômes similaires, sur fond d'isolement généralisé, sont véritablement préoccupantes. Après tout, nous sommes des êtres relationnels, nous ne pouvons pas vivre ou fonctionner l'un sans l'autre et les différentes formes de "distanciation" imposées par la pandémie ont considérablement élargi le sentiment de solitude. Il y a quelques jours j'ai lu un article intéressant de Marco Gallizioli ("Rocca", périodique bimensuel de la "Pro Civitate Christiana" d'Assise, n°11, juin 2021) qui, se référant à la récente fin d'année scolaire, déclare : année, j'inscris quelque chose de nouveau qui a les couleurs ternes de la résignation et qui a le goût amer du malaise chez un nombre d'étudiants pas très élevé, mais important. Certains gars semblent dire, avec leurs épaules fatiguées, avec leurs yeux tristes, qu'ils sont sans boussole, complètement à la dérive d'une situation émotionnellement ingérable. Ils semblent avoir besoin d'un défibrillateur d'enthousiasme, de joie et de vitalisme, car seuls ils ne peuvent pas garder les yeux hauts, pour lever la tête droite vers l'horizon ». Un défibrillateur d'enthousiasme, voilà ce qu'il faudrait. Même pour beaucoup d'entre nous, les adultes.


Gabriella Delpero
NP juin / juillet 2021