L'art qui unit

par Angelica Edna Calò Livnè

 

 

 

La pandémie nous a submergés de dégâts et de solitude mais a également déclenché une série de dynamiques qui ont mis en lumière des compétences individuelles, des ressources et une énergie inépuisable. Nous avons été obligés de nous réinventer, de réécrire notre agenda, d'apprendre à communiquer et à dialoguer avec l'inspiration et des méthodes alternatives. J'avais désormais l'habitude de faire le tour de l'Europe deux ou trois fois par an avec les gars du théâtre Arcobaleno-Beresheet LaShalom, enflammant le cœur du public, faisant tomber adultes et enfants amoureux d'Israël et éveillant des sentiments à travers des spectacles et des ateliers. de positivité et d'optimisme.

 

Depuis mars 2020, transmettre la pédagogie des arts expressifs, à travers l'ordinateur, est un défi, mais les activités qui ont prévalu sur l'immobilité et la passivité devant les écrans sont nées de la gêne et du désespoir. Les ateliers via Zoom que j'ai créés après des nuits blanches ont été testés avec 200 étudiants de la faculté pédagogique du Collège Tel Hai, 50 garçons juifs et arabes du Théâtre Arc-en-ciel de Galilée et même 40 adultes d'origines, d'âges et d'origines différents qui à travers les activités les propositions ont connu un parcours régénérant à l'aide de la danse, du théâtre, de la bibliothérapie et de la rencontre, bien que virtuelle. L'atmosphère d'écoute et d'attention mutuelle et de communication a redonné confiance en soi, en sa propre capacité de ressource et de renouvellement. J'ai donc accepté l'invitation de l'Association Italie-Israël de Milan d'organiser une série d'activités avec le Liceo Casiraghi de Cinisello Balsamo avec lequel nous avions prévu un échange d'étudiants.

 

Ces dernières années, suite aux représentations théâtrales et à nos ateliers organisés au lycée, une relation d'amitié profonde s'est créée avec certains enseignants et leurs élèves. Les arts expressifs sont un moyen efficace d'éducation du fait qu'ils font appel à l'individu tout entier, à sa profonde humanité, à sa conscience des valeurs, à sa socialité la plus immédiate et la plus spontanée (Oliva, 2005) et la première rencontre a été une Succès extraordinaire : les enfants de Galilée avec des masques et leur enthousiasme inextinguible ont rencontré la classe du prof. Pulls Maria Teresa. Les garçons Casiraghi, chacun dans leur propre maison, d'abord un peu timides, lorsqu'ils se sont retrouvés divisés dans les Zoom-rooms mélangés avec les garçons juifs et arabes israéliens, se sont présentés et l'atmosphère sereine a donné vie à de courtes scènes dans lesquelles ont été pour représenter leur rêve commun à réaliser après Covid. Ils ont parlé de leurs familles, de leurs activités de temps libre (ce qui est beaucoup maintenant) et du rêve commun de tous de sortir enfin, de voyager et de se connaître physiquement. Le sourire sur tous les visages et la promesse de se revoir et d'écrire ensemble une chanson en hébreu et en italien à chanter ensemble, encore un moment à travers les cadres du Zoom mais s'embrassant bientôt de la vie, est l'un des objectifs atteints en Cette réunion. Nous devons prendre ces gars par la main... cette main qui exprime la chaleur, l'affection, qui donne l'espoir et la sécurité d'un retour imminent à la vie qui, après cette calamité, nous semblera beaucoup plus belle et significative que celle que nous avons vécue à jour !