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Quand les parents veulent remplacer leurs enfants

Pour s'épanouir, un enfant doit faire face personnellement et essayer de résoudre les problèmes et les difficultés de la vie quotidienne

Observer les interactions entre enfants qui jouent librement entre eux est toujours très intéressant et peut offrir le point de départ de réflexions qui vont au-delà de la situation concrète à laquelle nous assistons.

Il y a quelques jours, par exemple, il m'est arrivé de voir un groupe de quatre enfants de 6-7 ans se livrer à un simple match de football, ou plutôt à la poursuite d'un ballon qui, dans leurs intentions, devait être lancé dans l'espace entre les troncs de deux arbres pour définir qui avait marqué "but". Naturellement, les courses étaient débridées et les tentatives de conquête du ballon résolument agressives, avec beaucoup de poussées, de trébuchements et de coups de coude. Même les réactions des enfants face au succès de l'action ou à la déception de la défaite étaient caractérisées par une forte émotivité, des cris de jubilation ou de colère et des esquisses d'expressions très colorées et lourdes ! Le tout entouré de la participation de parents clairement impliqués, partagés entre certains appréhensifs et effrayés par la chaleur, la poussière soulevée, les glissades et les chutes inévitables, la sueur dégoulinante et la congestion sur le visage de leurs petits et d'autres concentrés uniquement sur "l'acclamation " pour leurs enfants, les encourageant de manière insistante et souvent désordonnée.

Un papa, en particulier, semblait incapable d'accepter que son fils puisse perdre le ballon et ne cessait de lui crier de "bouger", de courir plus vite, d'être plus "méchant" envers ses camarades de jeu, alors que le garçon en question était sans doute un peu lent et maladroit et surtout il n'avait pas l'air de s'amuser du tout.

En allant plus loin, je me suis retrouvé à penser que ces parents partageaient le désir de remplacer d'une manière ou d'une autre leurs enfants, bien que de manière différente, voire opposée. Il y avait ceux qui ressentaient l'urgence de défendre et de protéger leur enfant (fragile) à tout prix, le considérant exposé à de sérieux risques et dangers même au milieu d'un jeu anodin, et ceux qui au contraire n'avaient que l'urgence d'obtenir un résultat positif à travers une performance brillante (mais impossible) dans un jeu trivial. En tout cas, personne ne semblait en mesure de permettre aux enfants d'affronter le jeu lui-même et la compétition de manière libre et spontanée, en le vivant simplement comme une occasion de se rencontrer et de s'amuser. Pour s'épanouir, un enfant doit faire face personnellement et essayer de résoudre les problèmes et les difficultés de la vie quotidienne. Il est vrai que les problèmes sont par leur nature même une source d'inquiétude et de stress, car ils nécessitent des réponses d'adaptation adéquates aux diverses conditions qui se présentent progressivement, mais il est également vrai que sans stress et effort personne ne peut développer ses propres capacités, apprendre partir d'expériences concrètes et évoluer.

Les enfants ont également besoin de recevoir une éducation à l'anxiété et à la gestion de l'effort, de l'inconfort et du mal-être. Il faut qu'ils se confrontent le plus possible aux provocations quotidiennes et à la confrontation/clash continu avec les autres. Il est essentiel qu'ils soient aidés à faire face à ce qui ne va pas dans la vie. Sinon, ils grandiront avec des fragilités désarmantes, se sentiront inaptes et incapables de vivre dans le monde. Ce n'est pas un hasard si pour un nombre considérable d'adolescents et de jeunes d'aujourd'hui, faire face à la réalité et à la possibilité d'échec et de frustration apparaît parfois intolérable, au point de générer des réactions démesurées et paroxystiques.

Cela nous laisse souvent les adultes désorientés et incrédules. C'est pourquoi nous devons nous engager davantage à planter chez nos enfants, dès leur plus jeune âge, le germe de la confiance en leurs propres ressources et capacités. Un enracinement profond qui servira de tremplin pour affronter les changements et les difficultés et pour construire du sens sur les expériences vécues.

Gabriella Del Pero

NP Agosto-Settembre 2022