Trop d'écran

La relation entre les enfants et la technologie retient depuis longtemps l'attention des chercheurs, soucieux de souligner le potentiel extraordinaire de la culture numérique précoce et, en même temps, soucieux de souligner les risques présents pour le plein développement relationnel et cognitif. . Un thème que les parents ont très clairement dans leur vie familiale quotidienne et qui se manifeste lorsqu'un fils ou une fille (souvent déjà avant la fin de l'école primaire) demande à pouvoir avoir son propre téléphone portable, ouvrant définitivement aux parents la voie aux questions sur les décisions à prendre et les règles à envisager pour promouvoir le bon usage de la technologie, en évitant autant que possible les risques et les dangers.

La littérature sur le sujet, à commencer par la pédagogique, est désormais assez conséquente. S'y ajoute de plus en plus la littérature scientifique, qui à partir de l'analyse de terrain nous fait comprendre à quelle réalité sociale nous sommes confrontés. Les données, par exemple, confirment une perception très répandue, selon laquelle les restrictions adoptées au cours des trois dernières années pour lutter contre la pandémie de Covid ont considérablement augmenté l’exposition des mineurs aux appareils électroniques.

Une étude réalisée sur plus d'un millier d'entre eux, coordonnée par l'hôpital pédiatrique Bambino Gesù en collaboration avec les universités romaines La Sapienza et Tor Vergata, a quantifié que, par rapport à la période pré-pandémique, près de 70 % des enfants passent aujourd'hui plus de temps devant un écran : en moyenne, l'utilisation à des fins scolaires a plus que triplé (d'une à trois heures et demie par jour), tandis que l'utilisation récréative a presque doublé (d'une heure et une heure et 45 minutes) . Avec une préoccupation spécifique et forte pour l'exposition le soir, celles après 18 heures : en effet, près de 30 % des personnes interrogées passent plus de deux heures sur un appareil dans cette tranche horaire.

Pour cette raison, il n'est pas surprenant que l'étude rapporte chez ces enfants et jeunes une augmentation de plus de 50% des troubles du sommeil par rapport à la période pré-pandémique : ils concernent aujourd'hui 33,9% des l'ensemble de l'échantillon, soit pratiquement un mineur sur trois. Ce n'est pas un simple détail : le sommeil - soulignent les chercheurs - dans cette tranche d'âge est crucial pour améliorer l'apprentissage et les compétences cognitives, scolaires et sociales. En d’autres termes, une partie de l’avenir des enfants et des jeunes d’aujourd’hui dépendra également du sommeil et de sa qualité.

Le mode de vie des enfants et des jeunes a profondément changé au cours de ces trois années et est voué à le rester (la fin des fermetures pandémiques ne nous a pas ramené et ne nous ramènera pas à la situation préexistante du tout) : et en fin de compte, les conséquences de l'impact de la technologie sont de plus en plus larges, nécessitant une attention particulière, tant au niveau familial qu'au niveau de la société dans son ensemble.


Stefano Caredda
NP juin / juillet 2023